• Cette année, les élèves arrivant à la SEGPA proviennent tous d’une ULIS école.

    Ils ont des difficultés à se repérer dans leur espace très proche : le collège mais aussi à se représenter leur quartier, leur ville. Beaucoup de confusions en ce qui concerne les différentes échelles : le collège dans un quartier, un quartier dans une ville, une ville dans une agglomération. Or, pour eux, leur quartier est une ville.

    Les élèves restent dans leur quartier, il est difficile pour des élèves de 6e de sortir de leur zone de sécurité. La plupart d’entre eux n’ont jamais pris le TRAM par exemple.

    Enfin, il convient pour ces élèves qui relèvent du champ du handicap de les ouvrir à la culture grâce à une sortie culturelle.

    D'où la mise en place de ce projet.

    « projet je me repère... 6e SEGPA.docx »

    La séquence de géographie : Ici


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